安妮·馬奎爾（Ann Maguire）是英國利茲市一名深受學(xué)生愛戴的老師，在2014年4月，當(dāng)61歲的馬奎爾在一家天主教學(xué)校授課時(shí)，一名在課堂上僅有15歲的男學(xué)生科尼克(Will Cornick)走上講臺，用刀連捅馬奎爾七刀，馬奎爾當(dāng)場被害，此時(shí)，離她退休只有幾個(gè)月的時(shí)間。11月，科尼克被判終生監(jiān)禁。為了紀(jì)念A(yù)nn Maguire，當(dāng)?shù)爻闪⒘薃nn Maguire藝術(shù)教育基金會，該基金會志在激發(fā)年青人在音樂、戲劇、語言及舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)造。同時(shí)，該基金會的標(biāo)志近日也發(fā)布，由英國的設(shè)計(jì)公司Elmwood主導(dǎo)設(shè)計(jì)。
標(biāo)志整體由一支蒲公英的簡化形狀構(gòu)成，同時(shí)其上面由書本，傳達(dá)出教育及學(xué)術(shù)的氣息。由于我們知道，只需一點(diǎn)風(fēng)，蒲公英的花絮就可以飄很遠(yuǎn)。設(shè)計(jì)公司談到，這個(gè)標(biāo)志傳達(dá)出只要借助一點(diǎn)力量，人們就可以成就他們的理想及飛向遠(yuǎn)方。而綠紫搭配則傳達(dá)出一種年青的氣息，設(shè)計(jì)公司認(rèn)為，這兩種顏色的搭配，有一種不太明顯的女性氣息，但整體上，也顯得比較中性。這個(gè)標(biāo)志也傳達(dá)出一種希望、機(jī)會及實(shí)現(xiàn)愿望。
書本代表教育，本無太多可說的地方，不過用于一個(gè)蒲公英的花絮元素，還是看出新意。其實(shí)我蠻喜歡他們的那種對蒲公英的解讀：借助一點(diǎn)小小的力量，就可以飛向很遠(yuǎn)——呼應(yīng)基金會雖小，但卻可以幫助其他人達(dá)成大的理想，這一點(diǎn)，還是闡述得很好。以前的蒲公英元素作為標(biāo)志，更多的是表達(dá)一種輕盈、唯美浪漫或以小孩吹蒲公英表現(xiàn)一種童真純潔之類的含義。其書本向遠(yuǎn)方的飄散的形態(tài)也傳達(dá)出教育的傳播及實(shí)現(xiàn)理想。整體上來說，一個(gè)雖然采用了傳統(tǒng)的表象意義的元素但卻產(chǎn)生了令人若有所思的效果。
本文作者：www.logosky.com 陳漢聰 / 原標(biāo)題：蒲公英，為了飄散的紀(jì)念
